1. ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ И РЕЗУЛЬТАТЫ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА С 2010 ПО 2020 ГОД. ЦЕЛЕВАЯ МОДЕЛЬ И ЕЕ КЛЮЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
1.1 Ключевые результаты развития в предыдущий период и имеющиеся заделы
Бюджетное учреждение высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный университет» (далее – СурГУ, университет) создан в 1993 году для обеспечения региона кадрами. Университет находится в ведении Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (далее – Югры) и финансируется Правительством Югры.
Образование. В СурГУ обучается более 7 тысяч человек, в том числе по программам высшего образования очной формы – 5,3 тысяч человек. По программам магистратуры, аспирантуры и ординатуры – 22,3% от общей численности обучающихся по образовательным программам высшего образования очной формы обучения. Реализуется широкий спектр программ: 96 –программ высшего образования, 5 – среднего профессионального образования, 31 – ординатуры, 43 – аспирантуры, дополнительные общеразвивающие и профессиональные программы. Студентами СурГУ в регионе являются 35% от общего количества обучающихся по программам высшего образования.
В своем развитии университет в последнем десятилетии сделал ставку на подготовку специалистов в области медицины, естественных и технических наук, в т.ч. информационных технологий, и занимает ведущие позиции среди вузов Югры в подготовке кадров по указанным направлениям.
Университетом подготовлены 30 % врачей региона. За 10 лет количество программ ординатуры выросло с 13 до 31, при этом доля обучающихся по программам специалитета УГНС «Клиническая медицина» в контингенте университета составляет 17,7 %. Ежегодно подготовку в симуляционно-тренинговом аккредитационном центре СурГУ проходят около 900 студентов, не менее 200 ординаторов и 150 практикующих врачей. В 2020 году впервые состоялся набор группы иностранных граждан для обучения на английском языке по программе специалитета «Лечебное дело».
По ИТ-направлениям, включая УГНС «Управление в технических системах», обучаются 650 человек (приведенный контингент). Ежегодный выпуск покрывает 16 % от потребностей округа. СурГУ с 2017 года является одним из 18 российских вузов – участников Всемирной инженерной инициативы CDIO. Образовательные программы «Программная инженерия», «Управление в технических системах», «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» и «Химия» трансформированы в соответствии со стандартами CDIO, что обеспечивает практическую ориентацию обучения в проектном подходе. Обновление программ позволяет привлекать подготовленных абитуриентов (в 2020 году проходной балл по направлению «Программная инженерия» составил 75).
По состоянию на 2020 год 21% студентов осваивали образовательные программы высшего образования (бакалавриата, специалитета, магистратуры), связанные с формированием двух и более ключевых компетенций цифровой экономики.
В течение последних трех лет более 20% студентов ежегодно изучают массовые открытые онлайн-курсы ведущих университетов России (ВШЭ, УрФУ, СПбПУ и др.). Более 50% преподавателей освоили разработку онлайн-курсов с применением инструментов LMS Moodle, педагогического дизайна и организуют смешанное обучение с применением как МООК, так и собственных онлайн-курсов.
Университет стал центром подготовки педагогов дополнительного и профессионального образования в регионе: более 1000 педагогов колледжей и вузов Югры освоили цифровые инструменты в 2021 году.
Наука и партнерство. Научные исследования и технологические разработки ведутся по тематическим областям, актуальным для региона:
1) повышение эффективности добычи углеводородного сырья, интеллектуальные производственные технологии в нефтегазовой отрасли;
2) персонализированная медицина и адаптация человека на Севере. Работы более трех лет проводятся в партнерстве с крупными научно-образовательными центрами (раздел «Структура ключевых партнерств»).
В 2020 год в университете созданы:
− Центр химического инжиниринга, включающий лабораторию буровых растворов и промысловой химии, созданную совместно с Сургутнефтегазом;
− Зеркальный инжиниринговый центр «Центр компьютерного инжиниринга» по созданию цифровых двойников элементов нефтегазового оборудования в партнерстве с Центром компьютерного инжиниринга (CompMechLab®) СПбПУ;
− Зеркальная лаборатория ВШЭ «Интеллектуальный анализ данных в медицинских информационных системах» по разработке системы поддержки постановки диагноза врачами–флебологами.
Университет является участником Западно-Сибирского межрегионального научно-образовательного центра (НОЦ), объединяющий 3 региона: Тюменскую область, Ханты-Мансийский автономный округ —Югру и Ямало-Ненецкий автономный округ. Тематический фокус исследований, закрепленный за СурГУ в НОЦ, – цифровая трансформация нефтегазовой промышленности.
Успешно функционируют 2 малых инновационных предприятия с выручкой 39,3 млн. руб., приносящие ежегодно около 3 млн. руб. в год прибыли.
Таланты и молодежная политика. В 2019 году стартовал университетский проект «Молодежное предпринимательство», направленный на создание для студентов возможностей самореализации в предпринимательской деятельности. В учебные планы были включены курсы «Основы проектной деятельности» (МООК СПбПУ), «Основы предпринимательской деятельности» и «Инновационная экономика и технологическое предпринимательство» (курс РВК). За 2 года обучение прошли 1 300 человек. Охвачено мероприятиями 1 536 человек. Менторское сопровождение получили 350 студенческих учебных проектов. Студентами СурГУ разработана и внедрена АИС «Студент СурГУ» (https://student.surgu.ru), которая поддерживает механизм проектной деятельности студентов, обеспечивает самостоятельный выбор кейсов университета и предприятий-партнеров.
С 2020 года совместно с ТюмГУ реализуется программа Центра развития компетенций Западно-Сибирского НОЦ «Tabula Rasa», рассчитанная на 2 года реализации, целью которой является создание кадрового резерва из аспирантов, раннее развитие их компетенций до уровня, позволяющего индивидуально и в команде эффективно вести мультидисциплинарные научные исследования. Аспиранты организаций, входящих в Западно-Сибирский НОЦ, составляют 70% от общего числа слушателей программы.
Управление человеческим капиталом. За 28-летнюю историю СурГУ создан коллектив из 413 научно-педагогических работников, 65 управленцев, 369 специалистов и инженерно-технических работников. Возрастной состав научно-педагогических работников:
‒ 29,5% – в возрасте до 35 лет,
‒ 61,5% - в возрасте от 36 до 65 лет,
‒ 9% – старше 65 лет.
Доля сотрудников, в т.ч. учебно-вспомогательного персонала, владеющих цифровыми компетенциями – 17,8% (в среднем по России – 2%).
С 2017 года сотрудники вовлечены в процессы трансформации университета за счет механизмов проектного управления: не реже двух раз в год проводятся проектные сессии как площадки обсуждения мировых трендов, лучших практик других университетов, идей решения поставленных задач. За 2019 - 2020 годы более 100 инициативных сотрудников объединены в 18 команд стратегических и базовых проектов.
Амбициозность целей развития университета влечет дефицит кадровых ресурсов, преодоление которого предусматривается как подготовка собственного кадрового ресурса, так и привлечение извне исследователей, преподавателей и управленцев.
Проектное управление. С 2018 года в университете развивается проектное управление. Проводятся проектные сессии, презентации лучших практик других университетов, генерация идей и объединение инициативных сотрудников в команды проектов. Руководители проектов прошли подготовку в кадровой школе. Принят регламент взаимодействия подразделений в процессе проектной деятельности. В бюджете выделены средства на реализацию проектов.
В 2020 году проект «Внедрение проектно-ориентированного обучения в формате CDIO» занял первое место в конкурсе «Проектный олимп» Аналитического центра при Правительстве Российской Федерации в номинации «Проектное управление в сфере высшего образования и науки».
Развитие материально-технической базы образования и научных исследований. В 2013 году создан симуляционно - тренинговый аккредитационный центр. На площади более 700 кв. м. размещены виртуальные тренажеры, автономные роботы-симуляторы, модели-муляжи, манекены-имитаторы, электронные фантомы, реальное медицинское оборудование. Общая стоимость оборудования центра – более 180 млн. руб.
В 2016 году создана генетическая лаборатория, оснащенная системой высокопроизводительного полупроводникового секвенирования нуклеиновых кислот. В лаборатории исследуется генетическая природа наследственной и мультифакторной социально-значимой патологии (ранний инфаркт миокарда), разрабатываются диагностические тесты, позволяющие на региональном уровне выявлять заболевание на доклинической стадии без обращения пациентов в федеральные клинические центры.
Лаборатория буровых растворов и промысловой химии основана в 2020 году, оснащена высокотехнологичным оборудованием и ориентирована на проведение лабораторных исследований технологических жидкостей, применяемых в процессах бурения и добычи нефти из трудноизвлекаемых запасов и нетрадиционных коллекторов Западной Сибири.
Таким образом, характеристики достигнутых результатов и текущего потенциала СурГУ позволяют:
1) создавать новые актуальные образовательные программы и обеспечивать их кадровыми и материальными ресурсами;
2) концентрировать ресурсы на стратегических направлениях научного сотрудничества;
3) привлекать партнеров для ликвидации дефицитов компетенций;
4) обеспечивать материальные и финансовые ресурсы для проектной деятельности;
5) управлять проектами и вовлекать сотрудников в проектную деятельность.
Бюджетное учреждение высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный университет» (далее – СурГУ, университет) создан в 1993 году для обеспечения региона кадрами. Университет находится в ведении Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (далее – Югры) и финансируется Правительством Югры.
Образование. В СурГУ обучается более 7 тысяч человек, в том числе по программам высшего образования очной формы – 5,3 тысяч человек. По программам магистратуры, аспирантуры и ординатуры – 22,3% от общей численности обучающихся по образовательным программам высшего образования очной формы обучения. Реализуется широкий спектр программ: 96 –программ высшего образования, 5 – среднего профессионального образования, 31 – ординатуры, 43 – аспирантуры, дополнительные общеразвивающие и профессиональные программы. Студентами СурГУ в регионе являются 35% от общего количества обучающихся по программам высшего образования.
В своем развитии университет в последнем десятилетии сделал ставку на подготовку специалистов в области медицины, естественных и технических наук, в т.ч. информационных технологий, и занимает ведущие позиции среди вузов Югры в подготовке кадров по указанным направлениям.
Университетом подготовлены 30 % врачей региона. За 10 лет количество программ ординатуры выросло с 13 до 31, при этом доля обучающихся по программам специалитета УГНС «Клиническая медицина» в контингенте университета составляет 17,7 %. Ежегодно подготовку в симуляционно-тренинговом аккредитационном центре СурГУ проходят около 900 студентов, не менее 200 ординаторов и 150 практикующих врачей. В 2020 году впервые состоялся набор группы иностранных граждан для обучения на английском языке по программе специалитета «Лечебное дело».
По ИТ-направлениям, включая УГНС «Управление в технических системах», обучаются 650 человек (приведенный контингент). Ежегодный выпуск покрывает 16 % от потребностей округа. СурГУ с 2017 года является одним из 18 российских вузов – участников Всемирной инженерной инициативы CDIO. Образовательные программы «Программная инженерия», «Управление в технических системах», «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» и «Химия» трансформированы в соответствии со стандартами CDIO, что обеспечивает практическую ориентацию обучения в проектном подходе. Обновление программ позволяет привлекать подготовленных абитуриентов (в 2020 году проходной балл по направлению «Программная инженерия» составил 75).
По состоянию на 2020 год 21% студентов осваивали образовательные программы высшего образования (бакалавриата, специалитета, магистратуры), связанные с формированием двух и более ключевых компетенций цифровой экономики.
В течение последних трех лет более 20% студентов ежегодно изучают массовые открытые онлайн-курсы ведущих университетов России (ВШЭ, УрФУ, СПбПУ и др.). Более 50% преподавателей освоили разработку онлайн-курсов с применением инструментов LMS Moodle, педагогического дизайна и организуют смешанное обучение с применением как МООК, так и собственных онлайн-курсов.
Университет стал центром подготовки педагогов дополнительного и профессионального образования в регионе: более 1000 педагогов колледжей и вузов Югры освоили цифровые инструменты в 2021 году.
Наука и партнерство. Научные исследования и технологические разработки ведутся по тематическим областям, актуальным для региона:
1) повышение эффективности добычи углеводородного сырья, интеллектуальные производственные технологии в нефтегазовой отрасли;
2) персонализированная медицина и адаптация человека на Севере. Работы более трех лет проводятся в партнерстве с крупными научно-образовательными центрами (раздел «Структура ключевых партнерств»).
В 2020 год в университете созданы:
− Центр химического инжиниринга, включающий лабораторию буровых растворов и промысловой химии, созданную совместно с Сургутнефтегазом;
− Зеркальный инжиниринговый центр «Центр компьютерного инжиниринга» по созданию цифровых двойников элементов нефтегазового оборудования в партнерстве с Центром компьютерного инжиниринга (CompMechLab®) СПбПУ;
− Зеркальная лаборатория ВШЭ «Интеллектуальный анализ данных в медицинских информационных системах» по разработке системы поддержки постановки диагноза врачами–флебологами.
Университет является участником Западно-Сибирского межрегионального научно-образовательного центра (НОЦ), объединяющий 3 региона: Тюменскую область, Ханты-Мансийский автономный округ —Югру и Ямало-Ненецкий автономный округ. Тематический фокус исследований, закрепленный за СурГУ в НОЦ, – цифровая трансформация нефтегазовой промышленности.
Успешно функционируют 2 малых инновационных предприятия с выручкой 39,3 млн. руб., приносящие ежегодно около 3 млн. руб. в год прибыли.
Таланты и молодежная политика. В 2019 году стартовал университетский проект «Молодежное предпринимательство», направленный на создание для студентов возможностей самореализации в предпринимательской деятельности. В учебные планы были включены курсы «Основы проектной деятельности» (МООК СПбПУ), «Основы предпринимательской деятельности» и «Инновационная экономика и технологическое предпринимательство» (курс РВК). За 2 года обучение прошли 1 300 человек. Охвачено мероприятиями 1 536 человек. Менторское сопровождение получили 350 студенческих учебных проектов. Студентами СурГУ разработана и внедрена АИС «Студент СурГУ» (https://student.surgu.ru), которая поддерживает механизм проектной деятельности студентов, обеспечивает самостоятельный выбор кейсов университета и предприятий-партнеров.
С 2020 года совместно с ТюмГУ реализуется программа Центра развития компетенций Западно-Сибирского НОЦ «Tabula Rasa», рассчитанная на 2 года реализации, целью которой является создание кадрового резерва из аспирантов, раннее развитие их компетенций до уровня, позволяющего индивидуально и в команде эффективно вести мультидисциплинарные научные исследования. Аспиранты организаций, входящих в Западно-Сибирский НОЦ, составляют 70% от общего числа слушателей программы.
Управление человеческим капиталом. За 28-летнюю историю СурГУ создан коллектив из 413 научно-педагогических работников, 65 управленцев, 369 специалистов и инженерно-технических работников. Возрастной состав научно-педагогических работников:
‒ 29,5% – в возрасте до 35 лет,
‒ 61,5% - в возрасте от 36 до 65 лет,
‒ 9% – старше 65 лет.
Доля сотрудников, в т.ч. учебно-вспомогательного персонала, владеющих цифровыми компетенциями – 17,8% (в среднем по России – 2%).
С 2017 года сотрудники вовлечены в процессы трансформации университета за счет механизмов проектного управления: не реже двух раз в год проводятся проектные сессии как площадки обсуждения мировых трендов, лучших практик других университетов, идей решения поставленных задач. За 2019 - 2020 годы более 100 инициативных сотрудников объединены в 18 команд стратегических и базовых проектов.
Амбициозность целей развития университета влечет дефицит кадровых ресурсов, преодоление которого предусматривается как подготовка собственного кадрового ресурса, так и привлечение извне исследователей, преподавателей и управленцев.
Проектное управление. С 2018 года в университете развивается проектное управление. Проводятся проектные сессии, презентации лучших практик других университетов, генерация идей и объединение инициативных сотрудников в команды проектов. Руководители проектов прошли подготовку в кадровой школе. Принят регламент взаимодействия подразделений в процессе проектной деятельности. В бюджете выделены средства на реализацию проектов.
В 2020 году проект «Внедрение проектно-ориентированного обучения в формате CDIO» занял первое место в конкурсе «Проектный олимп» Аналитического центра при Правительстве Российской Федерации в номинации «Проектное управление в сфере высшего образования и науки».
Развитие материально-технической базы образования и научных исследований. В 2013 году создан симуляционно - тренинговый аккредитационный центр. На площади более 700 кв. м. размещены виртуальные тренажеры, автономные роботы-симуляторы, модели-муляжи, манекены-имитаторы, электронные фантомы, реальное медицинское оборудование. Общая стоимость оборудования центра – более 180 млн. руб.
В 2016 году создана генетическая лаборатория, оснащенная системой высокопроизводительного полупроводникового секвенирования нуклеиновых кислот. В лаборатории исследуется генетическая природа наследственной и мультифакторной социально-значимой патологии (ранний инфаркт миокарда), разрабатываются диагностические тесты, позволяющие на региональном уровне выявлять заболевание на доклинической стадии без обращения пациентов в федеральные клинические центры.
Лаборатория буровых растворов и промысловой химии основана в 2020 году, оснащена высокотехнологичным оборудованием и ориентирована на проведение лабораторных исследований технологических жидкостей, применяемых в процессах бурения и добычи нефти из трудноизвлекаемых запасов и нетрадиционных коллекторов Западной Сибири.
Таким образом, характеристики достигнутых результатов и текущего потенциала СурГУ позволяют:
1) создавать новые актуальные образовательные программы и обеспечивать их кадровыми и материальными ресурсами;
2) концентрировать ресурсы на стратегических направлениях научного сотрудничества;
3) привлекать партнеров для ликвидации дефицитов компетенций;
4) обеспечивать материальные и финансовые ресурсы для проектной деятельности;
5) управлять проектами и вовлекать сотрудников в проектную деятельность.
1. 2 Миссия и стратегическая цель
В Стратегии развития СурГУ определена следующая миссия университета:
Стратегическая цель университета на период до 2030 года:
Цель будет достигнута при условии, что университет:
− станет центром совместных исследований, объединяющих образовательные, исследовательские, производственные и административные ресурсы региона и бизнеса;
− станет «точкой доступа» к образовательным программам, построенным с учетом результатов научных исследований по прорывным направлениям с применением цифровых образовательных технологий;
− станет центром ответственности по развитию в регионе молодежного предпринимательства и непрерывного образования работников социальной сферы;
− внедрит цифровую систему проектного менеджмента, основанную на принципах бережливого управления.
В Стратегии развития СурГУ определена следующая миссия университета:
МЫ ОТКРЫВАЕМ ВОЗМОЖНОСТИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
В ПРОЦЕССАХ РЕГИОНАЛЬНОГО И МИРОВОГО ЗНАЧЕНИЯ.
Стратегическая цель университета на период до 2030 года:
СТАТЬ ИНТЕГРАТОРОМ ПЕРЕДОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
И ЛУЧШИХ МИРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИК
ДЛЯ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА.
Цель будет достигнута при условии, что университет:
− станет центром совместных исследований, объединяющих образовательные, исследовательские, производственные и административные ресурсы региона и бизнеса;
− станет «точкой доступа» к образовательным программам, построенным с учетом результатов научных исследований по прорывным направлениям с применением цифровых образовательных технологий;
− станет центром ответственности по развитию в регионе молодежного предпринимательства и непрерывного образования работников социальной сферы;
− внедрит цифровую систему проектного менеджмента, основанную на принципах бережливого управления.
1.3 Ключевые характеристики целевой модели развития университета, сопоставительный анализ на основе эталонных показателей с целевой моделью университета
1.4 Уникальные характеристики стратегического позиционирования и направлений развития
Уникальные ресурсы и конкурентные преимущества СурГУ
Правительством Югры ежегодно финансируется прием более
1000 студентов, аспирантов и магистрантов. Направления подготовки
определяются Департаментом образования и молодежной политики Югры на
основании прогноза потребности в кадрах. В 2021 году в два раза увеличены контрольные цифры приема на обучение за счет средств бюджета Югры по программам подготовки в области информационных технологий. За счет такой взаимосвязи с регионом ежегодно 89-91% выпускников трудоустраиваются в Югре. Соответствие подготовки потребностям предприятия 15% опрошенных руководителей компаний региона оценили в 2020 году как «полностью соответствует», 54% – «в основном соответствует».
Регион ежегодно выделяет контрольные цифры приема по аспирантуре в
количестве не менее 70 человек. Кадровый ресурс университета позволяет вести подготовку молодых ученых: численность сотрудников из числа ППС, имеющих ученые степени, в расчете на 100 студентов – 5,97 (медианное значение по России – 3,396).
Отраслевые органы власти региона (Департаменты образования и
молодежной политики, промышленности, информационных технологий и
цифрового развития, здравоохранения, недропользования и природных
ресурсов), определяют основные тематические области научных исследований, начиная с 2016 года. Научные проекты СурГУ занимают не менее 65% выделенного регионом объема бюджетных средств на научные исследования.
СурГУ определен в качестве якорного резидента «Научно-технологический
центр «Unity-park» в г. Сургуте» (далее – НТЦ «Unity-park», Центр),
создаваемого в ходе приоритетного регионального проекта с 2019 года по
концепции, утвержденной Правительством Югры.7 Проектом предусмотрено
размещение в НТЦ «Unity-park» учебно-научных подразделений университета, Центра высоких биомедицинских технологий (далее - ЦВБТ); инфраструктуры для малого и среднего бизнеса и корпораций, позволяющей коммерциализировать результаты разработок; инфраструктуры, соответствующей современным стандартам городской среды.
СурГУ является разработчиком концепции деятельности ЦВБТ,
технических заданий на оснащение учебным и научным оборудованием.
Уполномоченной организацией по строительству объектов, закупке
оборудования, вводу в эксплуатацию является Фонд научно-технологического
развития Югры, которым разработана архитектурная концепция и начаты
общестроительные работы на первом объекте – ЦВБТ. По завершении
строительства (2024 год) СурГУ получит доступ к высокотехнологичной
лабораторной базе, что существенно расширит имеющиеся возможности.
Корпуса университета, включая учебные и научные лаборатории, технопарк,
студенческие общежития и жилье для сотрудников, будут вводится в действие
поэтапно, в период с 2026 по 2028 год.
Таким образом, СурГУ имеет ряд ключевых преимуществ, позволяющих
ему стать локомотивом технологического развития Югры:
− политическая и ресурсная поддержка со стороны Правительства
региона;
− высокий уровень связей и кооперации вуза с региональными и
городскими властями, с крупными компаниями Сургута и Югры,
региональными институтами развития;
− географическое расположение университета как базы для подготовки
кадров и решения социальных, технологических и экологических проблем
на огромной территории Югры и Ямала.
Роль и стратегическое позиционирование СурГУ в достижении
национальных целей: национальная цель «Сохранение населения, здоровье и благополучие людей
СурГУ вносит вклад в выполнение показателя национальной цели
«Повышение ожидаемой продолжительности жизни до 78 лет». Средняя
продолжительность жизни в Югре составляет 74,4 года. Дальнейший рост
показателя возможен через переход от традиционной к превентивной и
персонализированной медицине на основе изучения молекулярно-генетических механизмов возникновения заболеваний.
С 2019 года университет реализует научный проект в области генетической
диагностики, персонифицированного лечения и телемедицинского консультирования пациентов «Код жизни». Коллективом исследователей определены биологические маркеры неблагоприятного прогноза у пациентов с инфарктом миокарда, разработана панель генетической диагностики раннего атеросклероза, выявлены эффективные биомаркеры для ранней диагностики онкологических заболеваний (на примере колоректального рака и рака желудка).
Планируемые результаты. Во взаимодействии с партнерами консорциума
будут подготовлены специалисты по перспективным направлениям геномной и трансляционной медицины, клеточных и биоинформационных технологий. К 2030 году университет обеспечит кадрами создающийся в Сургуте ЦВБТ. В результате научных исследований будут разработаны: база знаний пациентов
региона, живущих с особенностями генома; панель диагностики генетических
рисков сердечно-сосудистых, онкологических и нейродегенеративных
заболеваний; технологии управления здоровье сбережением с учетом этих
рисков.
Значимый вклад в достижение целевого показателя национальной цели
«повышение ожидаемой продолжительности жизни до 78 лет» внесут
результаты и продукты исследований:
− цифровой сервис персонифицированного ведения пациентов с
высокими генетическими сердечно-сосудистыми рисками (прогноз
снижения смертности в первый год жизни в постинфарктном периоде на
20%);
− модель управления сердечно-сосудистыми рисками с применением
панели диагностики генетических рисков сердечно-сосудистых
заболеваний (прогноз снижения смертности на 40%);
− 2 метода генетической диагностики, позволяющие снизить смертность
по отдельным видам сердечно-сосудистых и онкологических заболеваний
минимум на 10%.
Роль и стратегическое позиционирование СурГУ в достижении
национальных целей: «Цифровая трансформация»
СурГУ работает с показателем национальной цели «Достижение «цифровой
зрелости» ключевых отраслей экономики и социальной сферы» в направлении цифровизации нефтедобывающей отрасли.
Достижения университета. В Центре химического инжиниринга
совместно со специалистами Центра добычи углеводородов Сколковского
института науки и технологий и научно-образовательного центра «Промысловая химия» РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина ведутся лабораторные исследования буровых растворов на водной основе, используемых для разработки сложнопостроенных месторождений баженовской свиты, и разрабатывается поисковая система на основе базы данных по типам буровых растворов. Совместно с Центром компьютерного инжиниринга (CompMechLab®) СПбПУ ведется цифровое проектирование элементов насосного оборудования для нефтедобычи.
Цифровизация производственных процессов в нефтегазодобывающей
отрасли поддерживается Фондом развития Югры, который выполняет функции государственного фонда развития промышленности региона, является партнером университета и обеспечивает инвестиции в прикладные разработки.
Планируемые результаты. К 2030 году будут разработаны
конкурентоспособные продукты и услуги в области промысловой химии
буровых растворов, геохимии нетрадиционных коллекторов, химических
методов увеличения нефтеотдачи. Вклад в цифровую трансформацию
нефтедобывающей отрасли, повышение коэффициента извлечения нефти внесут результаты и продукты исследований:
− программный комплекс для оптимизации и сертификации рецептур
буровых растворов, созданный с использованием машинного обучения,
работы с рецептурами технологических жидкостей под геологические
условия продуктивного пласта, позволяющий снизить затраты на бурение
сложнопостроенных залежей минимум на 2%;
− цифровые двойники насосного оборудования, используемого в
нефтедобыче, позволяющие повысить ресурс эксплуатации оборудования
на 30%, а его коэффициент полезного действия – на 10%;
− методики исследования нетрадиционных коллекторов (не менее
2 методик), позволяющие оптимизировать технологии геологоразведки и
добычи нефти с экономическим эффектом не менее 5%;
− методика оценки экосистемных услуг по адаптации к изменениям
климата для нефтяных компаний.
Роль и стратегическое позиционирование СурГУ в достижении
национальных целей: «Возможности для самореализации и развития
талантов»
СурГУ обеспечивает достижение целевого показателя «Доля детей в
возрасте от 5 до 18 лет, охваченных услугами дополнительного образования».
Достижения университета. В 2018 году Правительством Югры на базе
СурГУ создан Региональный модельный центр дополнительного образования
детей (РМЦ), осуществляющий организационное, методическое и
аналитическое сопровождение системы дополнительного образования детей в регионе. Создано 500 мест дополнительного образования детей по программам технической и естественно-научной направленности. Обучение по этим программам для детей является бесплатным.
В 2021 году апробированы сетевые образовательные программы
дополнительного образования детей в партнерстве с 10 муниципалитетами
региона (45% от общего числа муниципалитетов) с вовлечением более 1300
детей на базе муниципальных образовательных организаций и подготовкой
педагогов.
В партнерстве с Кружковым движением НТИ10 СурГУ взял на себя роль
координатора Олимпиады Кружкового движения НТИ в регионе и инициатора открытия технологических кружков по приоритетным направлениям Стратегии развития Югры: большие данные и искусственный интеллект; агробиотехнологии; генетика и медицина; дизайн и креативные индустрии; освоение Арктики и недра Югры; экология Севера; технологическое предпринимательство.
Планируемые результаты.
За счет открытия технологических кружков и развития сетевой формы реализации дополнительных общеразвивающих программ для школьников в муниципальных образованиях Югры по приоритетным для региона тематикам охват университетскими образовательными продуктами, включая онлайн-курсы, составит 60 тысяч детей в 2030 году. Вклад СурГУ в показатель региона по охвату детей 5-18 лет дополнительными общеразвивающими программами естественнонаучной, технической и социально-педагогической направленности составит 32%.
Задачи социально-экономического развития региона
Стратегия социально-экономического развития Югры до 2030 года
нацелена на создание новой модели «умной экономики», основанной на
инновационной трансформации нефтедобывающей отрасли, достижении
мирового уровня конкурентоспособности специалистов, формировании благоприятной окружающей среды путем прорывного развития инновационных технологий «зеленой нефтедобычи».
Стратегия развития университета определяет его роль в решении
региональных задач:
Правительством Югры ежегодно финансируется прием более
1000 студентов, аспирантов и магистрантов. Направления подготовки
определяются Департаментом образования и молодежной политики Югры на
основании прогноза потребности в кадрах. В 2021 году в два раза увеличены контрольные цифры приема на обучение за счет средств бюджета Югры по программам подготовки в области информационных технологий. За счет такой взаимосвязи с регионом ежегодно 89-91% выпускников трудоустраиваются в Югре. Соответствие подготовки потребностям предприятия 15% опрошенных руководителей компаний региона оценили в 2020 году как «полностью соответствует», 54% – «в основном соответствует».
Регион ежегодно выделяет контрольные цифры приема по аспирантуре в
количестве не менее 70 человек. Кадровый ресурс университета позволяет вести подготовку молодых ученых: численность сотрудников из числа ППС, имеющих ученые степени, в расчете на 100 студентов – 5,97 (медианное значение по России – 3,396).
Отраслевые органы власти региона (Департаменты образования и
молодежной политики, промышленности, информационных технологий и
цифрового развития, здравоохранения, недропользования и природных
ресурсов), определяют основные тематические области научных исследований, начиная с 2016 года. Научные проекты СурГУ занимают не менее 65% выделенного регионом объема бюджетных средств на научные исследования.
СурГУ определен в качестве якорного резидента «Научно-технологический
центр «Unity-park» в г. Сургуте» (далее – НТЦ «Unity-park», Центр),
создаваемого в ходе приоритетного регионального проекта с 2019 года по
концепции, утвержденной Правительством Югры.7 Проектом предусмотрено
размещение в НТЦ «Unity-park» учебно-научных подразделений университета, Центра высоких биомедицинских технологий (далее - ЦВБТ); инфраструктуры для малого и среднего бизнеса и корпораций, позволяющей коммерциализировать результаты разработок; инфраструктуры, соответствующей современным стандартам городской среды.
СурГУ является разработчиком концепции деятельности ЦВБТ,
технических заданий на оснащение учебным и научным оборудованием.
Уполномоченной организацией по строительству объектов, закупке
оборудования, вводу в эксплуатацию является Фонд научно-технологического
развития Югры, которым разработана архитектурная концепция и начаты
общестроительные работы на первом объекте – ЦВБТ. По завершении
строительства (2024 год) СурГУ получит доступ к высокотехнологичной
лабораторной базе, что существенно расширит имеющиеся возможности.
Корпуса университета, включая учебные и научные лаборатории, технопарк,
студенческие общежития и жилье для сотрудников, будут вводится в действие
поэтапно, в период с 2026 по 2028 год.
Таким образом, СурГУ имеет ряд ключевых преимуществ, позволяющих
ему стать локомотивом технологического развития Югры:
− политическая и ресурсная поддержка со стороны Правительства
региона;
− высокий уровень связей и кооперации вуза с региональными и
городскими властями, с крупными компаниями Сургута и Югры,
региональными институтами развития;
− географическое расположение университета как базы для подготовки
кадров и решения социальных, технологических и экологических проблем
на огромной территории Югры и Ямала.
Роль и стратегическое позиционирование СурГУ в достижении
национальных целей: национальная цель «Сохранение населения, здоровье и благополучие людей
СурГУ вносит вклад в выполнение показателя национальной цели
«Повышение ожидаемой продолжительности жизни до 78 лет». Средняя
продолжительность жизни в Югре составляет 74,4 года. Дальнейший рост
показателя возможен через переход от традиционной к превентивной и
персонализированной медицине на основе изучения молекулярно-генетических механизмов возникновения заболеваний.
С 2019 года университет реализует научный проект в области генетической
диагностики, персонифицированного лечения и телемедицинского консультирования пациентов «Код жизни». Коллективом исследователей определены биологические маркеры неблагоприятного прогноза у пациентов с инфарктом миокарда, разработана панель генетической диагностики раннего атеросклероза, выявлены эффективные биомаркеры для ранней диагностики онкологических заболеваний (на примере колоректального рака и рака желудка).
Планируемые результаты. Во взаимодействии с партнерами консорциума
будут подготовлены специалисты по перспективным направлениям геномной и трансляционной медицины, клеточных и биоинформационных технологий. К 2030 году университет обеспечит кадрами создающийся в Сургуте ЦВБТ. В результате научных исследований будут разработаны: база знаний пациентов
региона, живущих с особенностями генома; панель диагностики генетических
рисков сердечно-сосудистых, онкологических и нейродегенеративных
заболеваний; технологии управления здоровье сбережением с учетом этих
рисков.
Значимый вклад в достижение целевого показателя национальной цели
«повышение ожидаемой продолжительности жизни до 78 лет» внесут
результаты и продукты исследований:
− цифровой сервис персонифицированного ведения пациентов с
высокими генетическими сердечно-сосудистыми рисками (прогноз
снижения смертности в первый год жизни в постинфарктном периоде на
20%);
− модель управления сердечно-сосудистыми рисками с применением
панели диагностики генетических рисков сердечно-сосудистых
заболеваний (прогноз снижения смертности на 40%);
− 2 метода генетической диагностики, позволяющие снизить смертность
по отдельным видам сердечно-сосудистых и онкологических заболеваний
минимум на 10%.
Роль и стратегическое позиционирование СурГУ в достижении
национальных целей: «Цифровая трансформация»
СурГУ работает с показателем национальной цели «Достижение «цифровой
зрелости» ключевых отраслей экономики и социальной сферы» в направлении цифровизации нефтедобывающей отрасли.
Достижения университета. В Центре химического инжиниринга
совместно со специалистами Центра добычи углеводородов Сколковского
института науки и технологий и научно-образовательного центра «Промысловая химия» РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина ведутся лабораторные исследования буровых растворов на водной основе, используемых для разработки сложнопостроенных месторождений баженовской свиты, и разрабатывается поисковая система на основе базы данных по типам буровых растворов. Совместно с Центром компьютерного инжиниринга (CompMechLab®) СПбПУ ведется цифровое проектирование элементов насосного оборудования для нефтедобычи.
Цифровизация производственных процессов в нефтегазодобывающей
отрасли поддерживается Фондом развития Югры, который выполняет функции государственного фонда развития промышленности региона, является партнером университета и обеспечивает инвестиции в прикладные разработки.
Планируемые результаты. К 2030 году будут разработаны
конкурентоспособные продукты и услуги в области промысловой химии
буровых растворов, геохимии нетрадиционных коллекторов, химических
методов увеличения нефтеотдачи. Вклад в цифровую трансформацию
нефтедобывающей отрасли, повышение коэффициента извлечения нефти внесут результаты и продукты исследований:
− программный комплекс для оптимизации и сертификации рецептур
буровых растворов, созданный с использованием машинного обучения,
работы с рецептурами технологических жидкостей под геологические
условия продуктивного пласта, позволяющий снизить затраты на бурение
сложнопостроенных залежей минимум на 2%;
− цифровые двойники насосного оборудования, используемого в
нефтедобыче, позволяющие повысить ресурс эксплуатации оборудования
на 30%, а его коэффициент полезного действия – на 10%;
− методики исследования нетрадиционных коллекторов (не менее
2 методик), позволяющие оптимизировать технологии геологоразведки и
добычи нефти с экономическим эффектом не менее 5%;
− методика оценки экосистемных услуг по адаптации к изменениям
климата для нефтяных компаний.
Роль и стратегическое позиционирование СурГУ в достижении
национальных целей: «Возможности для самореализации и развития
талантов»
СурГУ обеспечивает достижение целевого показателя «Доля детей в
возрасте от 5 до 18 лет, охваченных услугами дополнительного образования».
Достижения университета. В 2018 году Правительством Югры на базе
СурГУ создан Региональный модельный центр дополнительного образования
детей (РМЦ), осуществляющий организационное, методическое и
аналитическое сопровождение системы дополнительного образования детей в регионе. Создано 500 мест дополнительного образования детей по программам технической и естественно-научной направленности. Обучение по этим программам для детей является бесплатным.
В 2021 году апробированы сетевые образовательные программы
дополнительного образования детей в партнерстве с 10 муниципалитетами
региона (45% от общего числа муниципалитетов) с вовлечением более 1300
детей на базе муниципальных образовательных организаций и подготовкой
педагогов.
В партнерстве с Кружковым движением НТИ10 СурГУ взял на себя роль
координатора Олимпиады Кружкового движения НТИ в регионе и инициатора открытия технологических кружков по приоритетным направлениям Стратегии развития Югры: большие данные и искусственный интеллект; агробиотехнологии; генетика и медицина; дизайн и креативные индустрии; освоение Арктики и недра Югры; экология Севера; технологическое предпринимательство.
Планируемые результаты.
За счет открытия технологических кружков и развития сетевой формы реализации дополнительных общеразвивающих программ для школьников в муниципальных образованиях Югры по приоритетным для региона тематикам охват университетскими образовательными продуктами, включая онлайн-курсы, составит 60 тысяч детей в 2030 году. Вклад СурГУ в показатель региона по охвату детей 5-18 лет дополнительными общеразвивающими программами естественнонаучной, технической и социально-педагогической направленности составит 32%.
Задачи социально-экономического развития региона
Стратегия социально-экономического развития Югры до 2030 года
нацелена на создание новой модели «умной экономики», основанной на
инновационной трансформации нефтедобывающей отрасли, достижении
мирового уровня конкурентоспособности специалистов, формировании благоприятной окружающей среды путем прорывного развития инновационных технологий «зеленой нефтедобычи».
Стратегия развития университета определяет его роль в решении
региональных задач:
Стратегия развития региона
переход к инновационной стратегии,
которая позволит существенно
увеличить коэффициент извлечения
нефти, диверсифицировать
экономику и создать условия для
высокого качества жизни людей
переход к инновационной стратегии,
которая позволит существенно
увеличить коэффициент извлечения
нефти, диверсифицировать
экономику и создать условия для
высокого качества жизни людей
Роль университета в реализации стратегии развития региона
новый игрок на инновационном поле,
формирующий решения
стратегических проблем региона,
площадка для накопления
«критической массы» компетенций
через формирование долгосрочных
консорциумов
новый игрок на инновационном поле,
формирующий решения
стратегических проблем региона,
площадка для накопления
«критической массы» компетенций
через формирование долгосрочных
консорциумов
1.5 Основные ограничения и вызовы
Вызовы, стоящие перед университетом:
− рост спроса на образование внутри региона по данным о
демографической ситуации: в 2031 году количество выпускников
увеличится на 48% по отношению к 2021 году
− изменение подходов к основным видам деятельности университета,
основанных на индивидуализации, проектной и исследовательской
деятельности;
− цифровая трансформация технологий образовательной деятельности;
− обращение к приоритетным задачам развития региона по Стратегии-2030;
− преодоление регионального значения университета и выход на российскую и международную арену;
− изменение культуры деятельности в виде изменения ценностей, моделей
мышления, образовательной и деятельностной парадигмы университета.
Ограничения, затрудняющие развитие университета в контексте задач
технологического развития региона:
− недостаточные объемы коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности;
− слабое развитие среды для технологического предпринимательства в регионе и университете;
− недостаточные площади для размещения высокотехнологичного
оборудования, проектной деятельности студентов и молодежи технической
направленности, проживания иногородних студентов;
− несоответствие управленческих процедур университета задачам
диверсификации экономики, предполагающих гибкость и открытость
процессов.
− рост спроса на образование внутри региона по данным о
демографической ситуации: в 2031 году количество выпускников
увеличится на 48% по отношению к 2021 году
− изменение подходов к основным видам деятельности университета,
основанных на индивидуализации, проектной и исследовательской
деятельности;
− цифровая трансформация технологий образовательной деятельности;
− обращение к приоритетным задачам развития региона по Стратегии-2030;
− преодоление регионального значения университета и выход на российскую и международную арену;
− изменение культуры деятельности в виде изменения ценностей, моделей
мышления, образовательной и деятельностной парадигмы университета.
Ограничения, затрудняющие развитие университета в контексте задач
технологического развития региона:
− недостаточные объемы коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности;
− слабое развитие среды для технологического предпринимательства в регионе и университете;
− недостаточные площади для размещения высокотехнологичного
оборудования, проектной деятельности студентов и молодежи технической
направленности, проживания иногородних студентов;
− несоответствие управленческих процедур университета задачам
диверсификации экономики, предполагающих гибкость и открытость
процессов.
